{"id":73,"date":"2016-04-05T20:42:07","date_gmt":"2016-04-05T19:42:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iejn.be\/?page_id=73"},"modified":"2024-10-01T11:31:46","modified_gmt":"2024-10-01T09:31:46","slug":"our-immersion-option","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iejn.be\/lycee\/our-immersion-option\/","title":{"rendered":"Our immersion option"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong><br \/>\nCLIL (Content and Language Integrated Learning) ou, comme la plupart des gens le disent : L\u2019IMMERSION.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En option \u00e0 l\u2019IEJ depuis 2003\u00a0!<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong><a href=\"#Immersion\">L&rsquo;immersion, c&rsquo;est quoi?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#Connaissances\">Est-ce que des connaissances pr\u00e9alables de l\u2019anglais sont n\u00e9cessaires ?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#Branches\">Quelles branches sont enseign\u00e9es en anglais\u00a0?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#Profil\">Quel profil un \u00e9l\u00e8ve doit-il avoir avant de commencer des cours en immersion ?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#Travail\">Est-ce que le choix d\u2019immersion n\u00e9cessite davantage de travail pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve ?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#Parent\">Est-ce qu\u2019il faut que le parent de l\u2019\u00e9l\u00e8ve soit capable de parler anglais ?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#R\u00e9sultats\">Quels sont les r\u00e9sultats qu\u2019on peut attendre ?<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#Questions\">Nous avons d\u2019autres questions\u00a0!<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><a name=\"Immersion\"><\/a>L\u2019immersion, c\u2019est quoi?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les \u00e9l\u00e8ves qui ont choisi l\u2019option immersion suivent approximativement un tiers de leurs heures de cours dans une langue cible \u2013 dans notre cas, la langue anglaise. Les cours et leur m\u00e9thodologie sont adapt\u00e9s pour l\u2019enseignement en immersion mais le contenu et les comp\u00e9tences sont ceux du programme belge.<\/p>\n<p><a name=\"Connaissances\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Est-ce que des connaissances pr\u00e9alables de l\u2019anglais sont n\u00e9cessaires\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Non, nos cours en 1<sup>\u00e8re<\/sup> sont construits expr\u00e8s pour les d\u00e9butants. Nous trouvons de plus en plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui ont d\u00e9j\u00e0 des notions en anglais, mais c\u2019est tr\u00e8s important que nos cours en 1<sup>\u00e8re<\/sup> restent accessibles \u00e0 tout le monde.<\/p>\n<p><a name=\"Branches\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Quelles branches sont enseign\u00e9es en anglais\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1<sup>\u00e8re<\/sup>, l\u2019\u00e9tude du milieu (Social Studies), la technologie (Technology) et, \u00e9videmment, l\u2019anglais (English Language Development). En 2<sup>e<\/sup>, nous ajoutons les Sciences. En 3<sup>e<\/sup>, l\u2019histoire et la g\u00e9ographie remplacent l\u2019\u00e9tude du milieu.<\/p>\n<p><a name=\"Profil\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Quel profil un \u00e9l\u00e8ve doit-il avoir avant de commencer des cours en immersion\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le choix de suivre l\u2019immersion doit avant tout \u00eatre celui de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. L\u2019immersion, c\u2019est un peu comme choisir un mode de vie, fa\u00e7on scolaire. Il va falloir trouver la motivation pour s\u2019y impliquer douze heures et plus par semaine, pendant six ans.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il ne faut pas \u00eatre surdou\u00e9 pour r\u00e9ussir\u00a0! Il faut surtout avoir de l\u2019enthousiasme et de la motivation pour relever le d\u00e9fi de l\u2019immersion. Cette motivation doit venir de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. La langue s\u2019apprend surtout avec la participation dans tous les cours en immersion. Il faut quand m\u00eame avoir de tr\u00e8s solides bases dans la langue fran\u00e7aise. Nous d\u00e9conseillons le choix d\u2019immersion aux \u00e9l\u00e8ves qui ont connu des \u00e9checs importants pendant leur parcours scolaire en primaire. Sinon, les exigences de l\u2019immersion peuvent devenir trop lourdes, avec des cons\u00e9quences n\u00e9gatives sur les autres branches.<\/p>\n<p><a name=\"Travail\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Est-ce que le choix d\u2019immersion n\u00e9cessite davantage de travail pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La r\u00e9ponse \u00e0 cette question est diff\u00e9rente pour chaque \u00e9l\u00e8ve mais, surtout au d\u00e9but, l\u2019immersion repr\u00e9sente un d\u00e9fi important pour la plupart des \u00e9l\u00e8ves\u00a0: relecture des cours, apprentissage du vocabulaire sp\u00e9cialis\u00e9 de la branche. D\u2019autres \u00e9l\u00e8ves trouvent que les cours, en tant que tels, sont plus fatigants au d\u00e9but \u00e0 cause de la concentration requise.<\/p>\n<p><a name=\"Parent\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Est-ce qu\u2019il faut que le parent de l\u2019\u00e9l\u00e8ve soit capable de parler anglais\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Non, absolument pas. Nous encourageons nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 devenir autonomes dans la langue aussi vite que possible. Le soutien de l\u2019enfant \u00e0 la maison peut se faire au niveau psychologique. En effet, \u00a0l\u2019immersion sort l\u2019\u00e9l\u00e8ve de sa zone de confort. Pour r\u00e9ussir, l\u2019enfant devrait participer avec enthousiasme, sans un sentiment d\u2019embarras. Il lui arrivera de se tromper parfois, cons\u00e9quence in\u00e9vitable de l\u2019aventure en immersion. \u00a0Il devrait \u00eatre pr\u00e9par\u00e9 au sentiment rencontr\u00e9 par chaque d\u00e9butant : la sensation de ne pas avoir tout compris. En ce sens, le parent devrait comprendre, encourager, soutenir l\u2019enfant dans son choix\u00a0et \u00a0\u00eatre compr\u00e9hensif quand l\u2019enfant rencontre des difficult\u00e9s.<\/p>\n<p><a name=\"R\u00e9sultats\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Quels sont les r\u00e9sultats qu\u2019on peut attendre\u00a0?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Depuis le d\u00e9but, nous avons propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9senter les examens de Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages). La plupart de nos \u00e9l\u00e8ves choisissent Cambridge Advanced English (European Framework Level C1) o\u00f9 le taux de r\u00e9ussite s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 une moyenne de 90%. Certains \u00e9l\u00e8ves ont m\u00eame atteint Cambridge Proficiency in English (European Framework C2 \u2013 le niveau le plus \u00e9lev\u00e9). Il faut souligner que le travail requis pour atteindre de tels niveaux est important !<\/p>\n<p><a name=\"Questions\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Nous avons d\u2019autres questions\u00a0!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si vous voulez davantage d\u2019informations, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 contacter le secr\u00e9tariat \u00e0 l&rsquo;adresse <a href=\"mailto:simon.edney@iejn.be\">secretariat@iejn.be<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CLIL (Content and Language Integrated Learning) ou, comme la plupart des gens le disent : L\u2019IMMERSION.\u00a0 En option \u00e0 l\u2019IEJ depuis 2003\u00a0! L&rsquo;immersion, c&rsquo;est quoi? Est-ce que des connaissances pr\u00e9alables de l\u2019anglais sont n\u00e9cessaires ? Quelles branches sont enseign\u00e9es en anglais\u00a0? Quel profil un \u00e9l\u00e8ve doit-il avoir avant de commencer des cours en immersion ? 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